106學年度臺南市國民中小學補救教學執行成效檢核平台
 
原臺南市>東區>213501-市立後甲國中
 
項目 檢核成效指標 指標佐證資料
(網路審查佐證資料)
檔案確認

行政運作

(17%)

1.成立學生學習輔導小組並定期召開會議 1-1 實施計畫(附表1) 。【2%】
1-2 學習輔導小組名冊及分工表。【1%】

1-3 會議紀錄(可包含:(1)學生經篩選測驗結果依國語文、數學或英語科任一科目有不合格之情形者,依不合格之科目入班受輔;(2)經學習輔導小組認定需補救教學學生;(3)身心障礙學生經學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者;(4)個案學生結案紀錄,若無結案學生亦需敘明原因)及簽到表。【5%】

2.參加本局辦理補救教學期初說明會、期中及期末行政成效會議 2-1 檢附研習證明。【9%】(資料由本局提供)  

宣導入班

(23%)
3.宣導 3-1 對參與本計畫之授課教師、學生及家長宣導本計畫精神和內容(附表2)。【7%】
3-2 補救教學入班通知單。【2%】
4.開班情形 4-1 106學年度國語、數學及英語各科受輔率高於本市各科平均受輔率。【6%】(資料由本局提供)  

4-2 應入班未入班學生追蹤輔導機制(可提供相關輔導計畫、輔導紀錄表等)(附表3)。【6%】

5.異動轉銜

5-1 107年6月確實完成個案轉銜(國小6月20日前完成轉銜;國中6月30日前完成接收)。【2%】(資料由本局提供)

 

教學與學習成效
(44%
)

6.教學作為與學習成效

6-1
(1)檢附帳號開通一覽表(附表4)。【2%】
(2)檢附帳號使用次數一覽表(請各校上傳使用次數一覽表,統計期間為106年7月1日至107年6月30日)【3%】

6-2 授課教師依科技化評量系統診斷結果報告分科(國、數、英)進行學生弱點分析,規劃或調整教學內容及策略。 【18%】

6-3 授課教師擬訂補救教學計畫表、教學進度表或教室日誌等相關書面資料。【12%】

6-4 106年12月成長測驗較106年5月篩選測驗,國語、數學、英語各科進步率達50%以上。【9%】(資料由本局提供)

 

獎勵制度

(6%)

7.規劃獎勵行政人員、教師教學及學生學習之措施並實施

7-1 公開表揚校內績優教師、行政人員及受輔進步學生之作法(檢附活動照片及相關書面資料)(附表5)。【3%】

7-2 擬訂學生參與補救教學之鼓勵措施(例如:引導學生施測正向作答、提供入班誘因等)(檢附佐證資料)【3%】

特色作為

(10%)

8.請檢附相關實施計畫或執行成果等佐證資料【10%】
(如學生參與課程後較以往有明顯的學習興趣與信心、自辦補救教學相關研習、結合民間資源推動補救教學、特殊績優人員或感人事蹟實例、自行設計或篩選編訂學生之學習教材、校內依「國民中小學成績評量準則」於學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者,實施補救教學及相關補救作為等)。
每檢附一項成果可得2分,至多上傳5項。

8-1 佐證資料-1【2%】
8-2 佐證資料-2【2%】
8-3 佐證資料-3【2%】
8-4 佐證資料-4【2%】
8-5 佐證資料-5【2%】