行政運作
(20%)
1-3 會議記錄(須含個案學生結案記錄,若無結案學生亦需敘明原因;其他經學習輔導小組認定需補救教學學生紀錄)及簽到表。【5%】
2-1 各期開班填報(105學年度第1學期、105學年度寒假、105學年度第2學期)。【3%】(資料由本局提供)
2-2 各期成果填報(105學年度第1學期、105學年度寒假、105學年度第2學期)。【3%】(資料由本局提供)
3-1 105學年度寒假及第2學期(106/01/20-106/06/30)執行率達98%以上(附表2)。【4%】
宣導入班
5.提報率
5-1 106年5月篩選測驗各年級各科目確實依核定提報率提報學生進行篩選測驗。【5%】(資料由本局提供)
7-2 應入班未入班學生追蹤輔導機制(可提供相關輔導計畫、輔導紀錄表等)及成效(附表5)【6%】
8-1 106 年 6月確實完成個案轉銜 (國小6月20日前完成轉銜;國中6月30日前完成接收 )。【 2% 】(資料由本局提供)
教學與學習評量成效 (40%)
9-1 (1)檢附帳號開通一覽表(附表6)【2%】 (2)檢附帳號使用次數一覽表(請各校上傳使用次數一覽表,統計期間為105年9月1日至106年6月30日)(附表6)【2%】
9-2 授課教師依科技化評量系統診斷結果報告,分科(國、數、英)進行學生弱點分析,規劃或調整教學內容及策略(檢附會議紀錄或輔導計畫)。 【15%】
9-3 授課教師擬訂補救教學計畫表、教學進度表或教室日誌等相關書面資料)。【4%】
10.學習評量成效
10-1 成長測驗及篩選測驗施測率100%。【2%】(資料由本局提供)
10-2 國語、數學、英語各科受輔率較前一年度進步。【6%】(資料由本局提供)
10-3 105年12月成長測驗較105年5月篩選測驗,國語、數學、英語各科進步率達50%以上。【9%】(資料由本局提供)
獎勵制度
11.鼓勵表揚校內教師、行政人員及進步學生
11-1 公開表揚校內績優教師及行政人員 (檢附書面作法及相片)(附表7)。【3%】
11-2 鼓勵獲表揚受輔進步學生之作法(檢附書面作法及相片) (附表7)。【3%】
特色作為
12.請檢附相關實施計畫或執行成果等佐證資料【10%】 (如自辦補救教學相關研習、結合民間資源推動補救教學、特殊績優人員或感人事蹟實例、自行設計或篩選編訂學生之學習教材、榮獲本市或國教署績優教學團隊、教師教學典範及學生學習楷模評選獎項、校內依「國民中小學成績評量準則」於學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者,實施補救教學及相關補救作為等)。 每檢附一項成果可得2分,至多上傳5項。
加分項目
106 年 5月篩選測驗國中小各年級各科年級未通過率低於本市平均年級未通 過率 (國小 16 個未通過率、國中 6個未通過率 )。【9% 】